Så här arbetar vi på Väskinde förskola

Leken

Fantasi, turtagning och regler tränas genom lek och lekar som vi prioriterar på vår förskola. Leken är viktig för barns utveckling och lärande. I leken får barnen möjlighet att knyta kontakter med andra barn samt träna och bearbeta olika händelser. Pedagogerna observerar, dokumenterar, inspirerar och stöttar barnen.

Natur och utevistelse

Förskolan ligger naturskönt mitt i en levande landsbygd. Ibland leker vi på våra förskolegårdar, ibland utforskar vi närområdet till exempel skogen, lekplatsen och skolgården. Olika miljöer ger barnen inspiration till nya lekar och frågeställningar vi kan utforska tillsammans. Förskolan gör årligen besök på lantbruk i närområdet. Närheten till naturen inspirerar!

Rörelse

Förskolan har tillgång till skolans gymnastiksal som används flitigt varje vecka. Vi har även planerade rörelsestunder där vi använder "miniröris", hinderbana, rörelsesånger och ramsor.

Skapande

Barnen ska ha möjlighet till skapande verksamhet dagligen. Mycket av materialet finns alltid tillgängligt för barnen, skapande sker inte i ett speciellt rum utan där barnen finner inspiration och utvecklar sin fantasi.

Samling

Barn behöver ett tydligt mönster över vad som händer under dagen och det får de vid samlingen. En kort presentation av vilka som är på förskolan, vilka som är frånvarande och vilka som är lediga. Alla ska bli sedda oavsett om de är där eller inte. Här lägger vi grunden för språk, matematik, musik, färglära, begreppsuppfattning, demokrati och gruppkänsla.

Språk

Språket använder vi naturligt i vår vardag. Alla är i ständig dialog med varandra, i leken, vid matbordet, i samlingen och på skötbordet. Vi inspirerar barnen till språkutveckling genom musik, sagoläsning och lek.

Värdegrund

Start och StegVis

Väskinde förskola arbetar bland annat med ett material som heter Start och StegVis, för socialt och emotionellt lärande. Start och StegVis är uppbyggt kring följande målsättningar: