Valbara seminarium

I konferensens valbara seminarier den 16 april presenteras goda exempel och metoder för samverkan mellan skola och arbetsliv som visat sig fungera i praktiken. Seminarierna spänner över hela utbildningskedjan – från förskola till gymnasium, högre utbildning och vuxenutbildning – och belyser hur samverkan kan stärka både individens utveckling och samhällets kompetensförsörjning.

Varje seminarium har fokus på konkreta arbetssätt och perspektiv som går att omsätta i den egna verksamheten och kombinerar presentation av ett konkret exempel på SSA med dialog och erfarenhetsutbyte. Nedan finns tio valbara seminarier, sorterade i bokstavsordning. Varje seminarium har ett begränsat antal platser och tilldelas enligt principen först till kvarn. Val av seminarium görs i samband med anmälan till SSA Rikskonferens 2026.

Ett riktigt alternativ till snabba cash: SAO-jobb

”Det som började som en möjlighet för unga blev en modell som förändrade hur skola och arbetsliv möts.”

Seminariet visar hur SAO*-jobben gick från idé till genomförande och vidare till ett centralt kollektivavtal, med målet att ge elever i årskurs 8 en egen och tidig erfarenhet av arbetslivet. Evin Cetin beskriver hur modellen vuxit fram, och en skola som arbetar med SAO-jobb delar erfarenheter av förberedelser och genomförande tillsammans med studie- och yrkesvägledningens konkreta verktyg. Deltagarna bjuds in till dialog om möjligheter och utmaningar kring både SAO och prao – med fokus på vad som fungerar i grundskolans vardag.

* SAO (studiemotiverande arbetslivsorientering)

Medverkande:

• Evin Cetin, författare, jurist och grundare av anställningsmodellen SAO-jobben
• Lotten Johansson, studie- och yrkesvägledare

Från eldsjälar till hållbara strukturer i SYV-arbetet

”När SYV blir hela skolans ansvar skapas hållbarhet över tid.”

Seminariet fokuserar på hur studie- och yrkesvägledningsarbetet kan bli hållbart över tid genom gemensamma strukturer i stället för personberoende lösningar. När SYV blir hela skolans ansvar stärks skolans uppdrag att skapa likvärdiga förutsättningar för unga. Med utgångspunkt i ESF-projektet Val för livet och Skaraborgs 15 kommuners erfarenheter presenteras konkreta arbetssätt för hur SSA kan integreras i skolpersonalens ordinarie verksamhet.

Medverkande:

• Sara Holm, projektledare ”Val för livet”, Skaraborgs kommunalförbund
• Malin Westlund, delprojektledare ”Val för livet”, Skaraborgs kommunalförbund
• Anneli Alm, skolchef, Falköpings kommun
• Elin Liljebäck Nilsson, skolchef, Skaraborgs kommun

Från målgrupp till medskapare

”Delaktighet handlar inte om att tycka till – utan om att vara med och forma.”

Seminariet tar avstamp i hur verksamheter kan utvecklas tillsammans med dem de är till för, snarare än åt dem. Genom erfarenheter från ett forskningsbaserat utvecklingsprojekt på Gotland visas hur unga i åldern 13–24 år har varit delaktiga i att forma insatser för ökat psykiskt välbefinnande. Deltagarna i seminariet får arbeta med verktyg, metoder och egen idéutveckling för att påbörja samskapande processer som går att använda direkt i den egna verksamheten.

Medverkande:

• Veronica Hermann, folkhälsostrateg Region Gotland och forskare Uppsala universitet
• Tove Törnqvist, verksamhetsutvecklare, Hälso- och sjukvårdsförvaltningen, Region Gotland
• Unga medforskare

Från nationella programråd till lokalt genomslag

”Nationell samverkan får verklig betydelse först när den omsätts lokalt.”

Seminariet ger en introduktion till hur samverkan med arbetslivet är organiserad på nationell nivå genom Skolverkets nationella programråd för yrkesutbildning. Skolverket presenterar hur programråden stärker samarbetet mellan gymnasieskola, anpassad gymnasieskola, kommunal vuxenutbildning och arbetsliv, med målet att utbildningarna bättre ska motsvara arbetsmarknadens behov och underlätta elevers övergång till arbete.

Med utgångspunkt i erfarenheter och resultat från perioden 2022–2025 lyfts centrala utvecklingsfrågor som programråden arbetat med, bland annat elevers övergångar till arbetslivet, jämställt studie- och yrkesliv samt ämnesbetygsreformen Gy25.

Medverkande:

• Sofie Bäckman, undervisningsråd, Skolverket
• Stefan Quas, undervisningsråd, Skolverket
• Kristin Holmberg, undervisningsråd, Skolverket
• Henrik Johnsson, utvecklingsledare, VVS-branschens yrkesnämnd
• Jan Stenström, programrådsansvarig, Wisbygymnasiet

Individens SSA-resa: från förskola ut i arbetslivet

“Alla individer har en plats, och genom god samverkan hittar vi den”

Seminariet tar avstamp i individens SSA-resa och visar hur samverkan mellan skola, arbetsliv och samhälle kan ta form i praktiken över tid. Genom gotländska exempel synliggörs hur tidiga och sammanhängande insatser skapar en röd tråd som förenar individens utveckling med arbetsgivares långsiktiga kompetensförsörjning. Ett genomgående tema är hur ökad förståelse för individens perspektiv – och för varandras roller – kan stärka kvaliteten i insatserna. I seminariet beskrivs det tidiga SSA-arbetet i förskolan, prao och den utvecklade vårdpraon inom hälso- och sjukvården, hur studie- och yrkesmässan arbetar konsekvent med ungdomsperspektivet samt hur feriejobb och Almedalens demokratiskola bidrar till tryggare övergångar och ökad delaktighet.

Medverkande:

• Johanna Herbst, förskolerektor, Region Gotland
• Marianne Ekedahl, Praosamordnare, Region Gotland
• Sara Karlsson, Enhetschef Hälso och sjukvårdsförvaltningen, Region Gotland
• Jessica Strandberg, Samordnare Feriejobb, Region Gotland
• Mia Stuhre, Verksamhetsledare Almedalsveckan, Region Gotland
• Jessica Bäckström, SSA Samordnare, Region Gotland

Skolverket guidar i aktuella frågor

”Samverkan mellan skola och arbetsliv är inte längre ett tillägg – det är på väg att bli en del av skolans kärnuppdrag.”

Seminariet ger en aktuell bild av hur samverkan mellan skola och arbetsliv håller på att ta tydligare form i styrning och regelverk. Arbetslivskunskap som eget kunskapsområde i grundskolan har redan utretts och förutsättningar och erfarenheter presenteras i seminariet. Planering inför kommande läroplan för grundskolan, med en tydligare inriktning för studie- och yrkesvägledningen, och en ny version av Allmänna råd för arbetet med studie- och yrkesvägledning har påbörjats. Vad betyder förändringarna för samverkan mellan skola och arbetsliv - nu och i framtiden?

Seminariet tar utgångspunkt i bland annat:
- Framtidsval – karriärvägledning för individ och samhälle (SOU 2019:4)
- Kunskap för alla – nya läroplaner med fokus på undervisning och lärande (SOU 2025:19).

Medverkande:

• Mikaela Zelmerlööw, undervisningsråd, Skolverket

Smak för samverkan – från måltid till medmänniska

”När uppdraget är på riktigt blir lärandet meningsfullt.”

Seminariet visar hur verkliga uppdrag kan bli en brygga mellan utbildning, arbetsliv och samhälle. Samverkan i praktiken illustreras genom högstadieelever i Skaraborg som tog fram en ny smak på klassikern Gorby’n och gymnasieelever på Gotland som arbetade med frågor om trygghet och social hållbarhet i bostadsområden. Tillsammans synliggör berättelserna hur samverkan stärker elevers förmågor, ger inblick i arbetslivets villkor och gör unga delaktiga i lösningar som betyder något.

Medverkande:

• Fia Sjö Svensson, gymnsieansvarig, Ung Företagsamhet
• Olivia Ahlberg, pressansvarig, Dafgårds
• Anna Henningsson, Lärare, Dalängskolan i Lidköping
• Malte Nilsson, samordnare för social hållbarhet, GotlandsHem
• EmmaMaria Karlsson, Lärare, Gutegymnasiet

Snabbfotad vuxenutbildning löser arbetslivets kompetensbrist

“Hittills har samtliga elever som slutfört utbildningen blivit anställda inom industrin på Gotland.”

Seminariet visar hur Vuxenutbildningen Gotland, i nära samverkan med arbetsgivare på ön, snabbt har tagit fram utbildningar utifrån tydligt uttryckta kompetensbehov. Med processoperatörsutbildningen som ett konkret exempel beskrivs hur industriföretagens behov fångades i ett gemensamt nätverk och omsattes till en ettårig utbildning med stor andel arbetsplatsförlagt lärande. Resultatet blev hög träffsäkerhet i kompetens och samtliga som slutförde utbildningen gick vidare till jobb. Seminariet ger inblick i arbetssätt, nycklar till framgång och hur modellen kan inspirera andra regioner att utveckla utbildningar som möter arbetslivets faktiska behov.

Medverkande:

• Jörgen Benzler, Samordnare, Vuxenutbildningen Gotland
• Rasmus Flick, Projektledare, Tillväxt Gotland

Spel som drivkraft för lärande, karriär och samhällspåverkan

”När spel går från underhållning till en väg till lärande, arbete och samhällsutveckling.”

Seminariet visar hur spel är en grundläggande del av människans sätt att lära, samverka och förstå världen. Med Gotland Game Hub som exempel beskrivs hur ett lokalt community kan knyta samman kreativa, offentliga och privata aktörer och skapa samverkan mellan utbildning, arbetsliv och kultur. Genom erfarenheter från samarbete mellan bland annat Uppsala universitet och Region Gotland ges konkreta insikter och praktiska tips för hur liknande initiativ kan byggas upp även i andra sammanhang.

Medverkande:

• Pelle Forsmark, Universitetsadjunkt, Uppsala Universitet Campus Gotland
• Marcus Bildtgård, Kulturcoach, Region Gotland

Stärkta förutsättningar för elever i anpassad skola

”Alla elever kan lyckas på sin praktik om vi skapar strukturer som ger utrymme för olikheter. Det handlar inte om att anpassa för några få, utan om att göra det möjligt för alla”

Seminariet belyser hur strukturerad samverkan mellan skola och arbetsliv kan stärka elevers förutsättningar i anpassad skolform. Med elevperspektivet i fokus presenteras Göteborgsregionens arbete och resultat från ett ESF-finansierat utvecklingsprojekt som syftat till att stärka ungas etablering på arbetsmarknaden. Seminariet lyfter centrala utmaningar och framgångsfaktorer inom prao och APL samt konkreta stödmaterial för lokal tillämpning. Fokus ligger på hur elevers förmågor – bortom betyg – kan tas tillvara i övergången mellan skola och arbetsliv.

Medverkande:

• Jessica Johansson, enhetschef Utbildning för alla, Göteborgsregionen
• Maria Fritzon-Ölander, projektledare, Göteborgsregionen
• Emma Theiland-Nilsson, enhetschef Praktikplatsen, Göteborgsregionen