Plats: Södra Murgatan 24, Tjärkokeriet

Beskrivning av samhällsfrågan

Om tre år börjar PISA mäta AI-litteraciteten bland unga. Samtidigt föreslås i de nya läroplanerna för grundskolan en restriktiv användning av digitala läromedel och verktyg. Hur går det ihop?

Utökad information om evenemanget

När PISA 2029 genomförs kommer svenska grundskoleelevers AI-litteracitet att mätas för första gången. Det väcker nya frågor om skolans uppdrag: vilka kunskaper och färdigheter behöver elever utveckla för att vara rustade för framtiden? Och hur går det ihop med en svensk skolpolitik som betonar återhållsamhet när det gäller digitala verktyg och digitala läromedel? I detta seminarium möts olika professionella perspektiv för att diskutera vad AI-litteracitet innebär i praktiken. Vilka konsekvenser får dagens vägval för elevers lärande? Hur påverkas likvärdighet och framtida resultat? Vad bör huvudmän, skolledare och lärare göra redan nu för att förbereda sig och eleverna inför PISA 2029?

Medverkande

Camilla Hansén, Riksdagsledamot, Miljöpartiet, MP

Linnea Stenliden, Professor, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Linköpings universitet

Jannike Tillå, Senior Vice President, Internetstiftelsen

Vidar Ekman, Förbundsordförande, Elevernas riksförbund

Philip Thomasson Lerulf , Moderator, Paues Åberg

Evenemangsinformation

Evenemangstyp: Debatt/panelsamtal

Evenemangs-ID: 9215

Språk: Svenska

Förtäring: Nej

Arrangörsuppgifter

Kontaktperson: Örjan Johansson, Funderare, Klarskap AB

Webbplats: https://www.klarskap.se/almedalen2026/, https://www.skolpraxis.se/

Senast uppdaterad: Tisdag 16 juni 2026